Новый учебный год только начался, но это не значит, что у руководителей отечественного образования есть повод расслабиться: дескать, подведем итоги следующим летом. Визит главного педагога Украины Станислава Николаенко в Крым 5 сентября показал, что в этой стратегической отрасли есть не только заманчивые перспективы, но и вполне реальные достижения…

Выйти на мировой уровень

На встрече с представителями средних и высших учебных заведений автономии и студентами в Агротехнологическом университете Станислав Николаевич проинформировал о ходе рассмотрения правительством проекта бюджета страны на будущий год. В этом документе предусмотрено значительное увеличение расходов на образование и науку. Осуществляться это будет путем введения в действие нескольких долгосрочных программ: «Уже утверждена концепция «Школы будущего», – подчеркнул министр. – Это совершенно новый уровень образования, который сделает наших детей конкурентоспособными в глобальном мире. Мы готовы осуществлять новации в пяти школах в разных регионах страны. Пока в качестве эксперимента, но, я уверен, успешного эксперимента, который мы будем распространять по всей Украине».

Следующими в реформе образовательного процесса должны стать уже подготовленные для рассмотрения Кабмином программы «Наука в университете» и «Техническое перевооружение ПТУ»: они дадут возможность сохранить и развивать научные школы, поддержать молодых ученых, оснастить места учебы будущих «технарей» современными станками и аппаратами. Ключевой в новой системе организации образования должна стать идея «университетской автономии» – принятая во всем мире форма самостоятельности вузов. Автономия даст возможность реализовать реальный прорыв в образовании: «Мы предлагаем выбрать 1-2 вуза в каждом регионе и дать им право на самостоятельное определение учебных планов, их вариативной части, регулирования защит диссертаций и присвоения ученых званий, – заявил С. Николаенко. – Это даст возможность сделать университеты средоточием новых идей, инновационного развития».

Министр привел пример: в 2005 году отдельные политики при власти упразднили деятельность технопарков и инновационных программ, а сегодня они же предлагают на этой же основе совершить какой-то «прорыв» неизвестно куда. По словам министра, сегодня на развитие новых технологий в науке и образовании из бюджета правительством выделяется 1,5 млрд. грн. Также он отметил, что наше образование становится интересным миру – студенты из Германии приезжают в Украину осваивать информационные технологии, а американцы – медицину.

Помочь и защитить

Одной из «горячих точек» остается устаревшая материально-техническая база. Для решения наиболее «забытых» предыдущими руководителями проблем (например, реконструкции аварийных зданий школ) с 1 января 2008 г. начнет действовать программа «200», средства на которую выделят из государственного бюджета. К слову, это касается и Джанкойской школы №1, о проблемах которой «ВТ» уже не раз рассказывал на своих страницах.

Станислав Николаенко отметил и позитивные моменты в вопросах социальной защиты педагогов. Министром была высказана поддержка инициативы лидера СПУ Александра Мороза о введении новых ставок пенсий для работников средней школы в размере 80% от должностного оклада, что фактически приравняет учителя к госслужащему. Проводится ремонт студенческих общежитий, на эти цели впервые из бюджета выделено 75 млн. гривен. А студентов-бюджетников ждет скорое повышение стипендий в 2 раза.

Не остались без внимания Николаенко качество и подготовка учебников. Если в школе дело обстоит более-менее нормально: к началу учебного года книги получены практически в полном объеме, а задержки с доставкой связаны с «интересной» схемой тендерных закупок, то проблема обеспечения вузов и ПТУ пока остается открытой. Авторские коллективы уже работают над учебниками для них. Впервые внедряется система создания учебников для дошкольников: программа «Зернышко» подготовлена для малышей и распространяется по детским садам.

Как выразился С. Николаенко, «Болонский процесс» не капитуляция перед Европой и забвение наших достижений, а поступательное движение к стандартам, принятым сегодня в Европе и мире. Некогда введение этой системы было продиктовано именно попытками европейских университетов конкурировать с американским вузовским образованием. Европа продемонстрировала, что это верный путь – почему же не воспользоваться опытом. Что плохого в том, что человек с дипломом украинского вуза сможет быть востребован в любой стране? Его признают как «своего», будут уважать его умения и навыки! Тем более что по «Болонскому процессу» идет не одна Украина – Россия на год раньше начала реформировать свою систему образования на тех же принципах.